La chirurgie de l\u2019implant cochl\u00e9aire sur des b\u00e9b\u00e9s et des enfants sourds au Canada est maintenant g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e.<\/p>\n
Les implants cochl\u00e9aires ne diminuent pas la n\u00e9cessit\u00e9 de fournir \u00e0 tout enfant sourd l\u2019ensemble des options \u2013 y compris la langue des signes \u2013 pour l\u2019acquisition de comp\u00e9tences linguistiques.<\/p>\n
L\u2019Association des Sourds du Canada \u2013 Canadian Association of the Deaf ne se pr\u00e9occupe pas la d\u00e9cision prise par des adultes sourds et autonomes de se faire poser un implant cochl\u00e9aire ; nous reconnaissons que ces implants peuvent \u00eatre utiles \u00e0 certains adultes, surtout ceux qui sont devenus sourds plus tard dans la vie. Nous nous int\u00e9ressons plut\u00f4t au taux de r\u00e9ussite et aux aspects \u00e9thiques de l\u2019implantation cochl\u00e9aire chez de jeunes enfants sourds.<\/p>\n
La situation d\u2019apprentissage de la langue d\u2019un jeune enfant sourd est enti\u00e8rement diff\u00e9rente de celle d\u2019un adulte sourd, malentendant ou devenu sourd qui a d\u00e9j\u00e0 acquis une langue. Les difficult\u00e9s de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences linguistiques et sociales auxquelles un enfant sourd est confront\u00e9 lorsqu\u2019il est expos\u00e9 uniquement \u00e0 la langue parl\u00e9e sont bien document\u00e9es. La privation du langage peut provoquer l\u2019\u00e9chec scolaire, la stigmatisation sociale et des probl\u00e8mes d\u2019alphab\u00e9tisation. L\u2019occasion d\u2019acqu\u00e9rir enti\u00e8rement une langue maternelle dans la modalit\u00e9 la plus naturelle et la plus facile \u00e0 g\u00e9rer emp\u00eache la privation linguistique pour tous les enfants ; pour les enfants sourds, cette modalit\u00e9 est visuelle et leur premi\u00e8re langue est la langue des signes.<\/p>\n
Depuis la publication de notre premier \u00e9nonc\u00e9 de position 1994, un certain nombre d\u2019\u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es portant sur les avantages de la langue des signes dans l\u2019acquisition du langage auditoire chez les enfants avec des implants cochl\u00e9aires. Ces \u00e9tudes ont d\u00e9montr\u00e9 qu\u2019un implant cochl\u00e9aire avec seulement du soutien en langage auditoire ou sans soutien du tout est insuffisant pour le d\u00e9veloppement d\u2019une premi\u00e8re langue. Afin que les enfants sourds progressent dans leurs capacit\u00e9s cognitives, leurs capacit\u00e9s de lecture et d\u2019\u00e9criture, et leur acquisition de l\u2019anglais ou le fran\u00e7ais, le d\u00e9veloppement de la langue des signes dans un environnement bimodal\/bilingue est n\u00e9cessaire.<\/p>\n
Voil\u00e0 pourquoi l\u2019Association des Sourds du Canada \u2013 Canadian Association of the Deaf affirme vigoureusement le droit des enfants sourds \u00e0 apprendre la langue des signes d\u00e8s la petite enfance. L\u2019argument, g\u00e9n\u00e9ralement mis de l\u2019avant par les adeptes de th\u00e9rapie audioverbale et des implants cochl\u00e9aires, selon lequel l\u2019apprentissage de la langue des signes nuit au d\u00e9veloppement de l\u2019ou\u00efe et de la parole chez l\u2019enfant sourd est contraire \u00e0 tout ce qu\u2019on sait sur l\u2019acquisition des langues et le d\u00e9veloppement du bilinguisme. De plus, l\u2019opposition propos\u00e9e par les professionnels de la m\u00e9decine, de l\u2019audiologie et de l\u2019\u00e9ducation entre, d\u2019un c\u00f4t\u00e9, la langue des signes et de l\u2019autre, les implants cochl\u00e9aires ne rend pas service aux enfants sourds et \u00e0 leur famille. Les \u00e9tudes employant l\u2019imagerie du cerveau d\u00e9montrent formellement que la langue des signes n\u2019est non seulement pas un obstacle \u00e0 l\u2019acquisition d\u2019une langue auditoire suite \u00e0 l\u2019implant chez un enfant, mais qu\u2019en fait elle contribue au taux de r\u00e9ussite de l\u2019acquisition de la langue auditoire chez l\u2019enfant implant\u00e9. Les enfants qui ont un implant cochl\u00e9aire, comme tous les autres enfants sourds, profiteraient appr\u00e9ciablement de l\u2019apprentissage de la langue des signes d\u00e8s la petite enfance.<\/p>\n
La langue des signes permet d\u2019\u00e9tablir une premi\u00e8re langue chez l\u2019enfant pr\u00e9-implant\u00e9. L\u2019\u00e9tablissement d\u2019une premi\u00e8re langue permet d\u2019\u00e9viter la privation linguistique, ce qui fournit \u00e0 l\u2019enfant les bases linguistiques n\u00e9cessaires pour soutenir leur \u00e9ducation bilingue avec ou sans implant cochl\u00e9aire. L\u2019enfant est alors soutenu dans le d\u00e9veloppement de ses capacit\u00e9s de lecture et d\u2019\u00e9criture, de ses capacit\u00e9s cognitives, et dans leur capacit\u00e9 de s\u2019exprimer est dans la culture Sourde et dans la culture non-Sourde.<\/p>\n
Nous soutenons le droit de tous les enfants sourds, qu\u2019ils portent un implant cochl\u00e9aire ou non, \u00e0 devenir bilingue et biculturel. La connaissance de la langue des signes et de la communaut\u00e9 Sourde permet \u00e0 l\u2019enfant de profiter au maximum des occasions de d\u00e9veloppement et de participation \u00e0 des activit\u00e9s \u00e9ducatives, r\u00e9cr\u00e9atives, sociales et \u00e0 la vie familiale. Pour soutenir l\u2019acc\u00e8s des enfants sourds \u00e0 la langue des signes, nous faisons appel aux professionnels Sourds qui parlent couramment la langue des signes afin qu\u2019ils s\u2019impliquent compl\u00e8tement aussi t\u00f4t que possible aupr\u00e8s des familles des enfants sourds pour leur fournir des services d\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n
De plus, l\u2019Association des Sourds du Canada \u2013 Canadian Association of the Deaf demande un examen plus complet des profits et des plans de marketing des entreprises canadiennes d\u2019implants cochl\u00e9aires. Les rapports entre ces entreprises, les minist\u00e8res provinciaux de la sant\u00e9, les h\u00f4pitaux pour enfants et les organismes de th\u00e9rapie audioverbale demeurent voil\u00e9s. Il est dans l\u2019int\u00e9r\u00eat du public que les relations entre ces parties soient transparentes. Les d\u00e9c\u00e8s et les blessures subies par certains enfants sourds qui ont re\u00e7u un implant cochl\u00e9aire nous rappellent la gravit\u00e9 et la r\u00e9alit\u00e9 des risques de cette chirurgie.<\/p>\n
Les enfants Sourds qui portent un implant cochl\u00e9aire repr\u00e9sentent un \u00e9l\u00e9ment important de la communaut\u00e9 Sourde. Peu importe ses ant\u00e9c\u00e9dents et ses choix, chaque personne Sourde renforce et enrichit la communaut\u00e9 Sourde par sa participation m\u00eame. L\u2019Association des Sourds du Canada \u2013 Canadian Association of the Deaf continue \u00e0 promouvoir les droits des enfants sourds concernant la langue et l\u2019\u00e9ducation, y compris ceux des enfants qui portent un implant cochl\u00e9aire.<\/p>\n
Lecture recommand\u00e9e : \u00ab Language acquisition for deaf children: reducing the harms of zero tolerance to the use of alternative approaches \u00bb, par Tom Humphries, Poorna Kushalnagar, Gaurav Mathur, Donna Jo Napoli, Carol Padden, Christian Rathmann, et Scott R. Smith. Harm Reduction Journal<\/em>, 2012, 9:16, http:\/\/www.harmreductionjournal.com\/content\/9\/1\/16.<\/u><\/p>\n Lecture recommand\u00e9e : \u00ab Cochlear implantation (CI) for prelingual deafness : the relevance of studies of brain organization and the role of first language acquisition in considering outcome success \u00bb, par Ruth Campbell, Mair\u00e9ad MacSweeney, et Bencie Woll. Frontiers in Human Neuroscience, 2014, October 17 http:\/\/journal.frontiersin.org\/article\/10.3389\/fnhum.2014.00834\/abstract<\/a><\/p>\n APPROUV\u00c9 : 3 JUILLET 2015<\/strong><\/p>\n POUR DE PLUS AMPLES RENSEIGNEMENTS, CONTACTEZ :<\/strong> Le Probl\u00e8me : La chirurgie de l\u2019implant cochl\u00e9aire sur des b\u00e9b\u00e9s et des enfants sourds au Canada est maintenant g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e. Notre position : Les implants cochl\u00e9aires ne diminuent pas la n\u00e9cessit\u00e9 de fournir \u00e0 tout enfant sourd l\u2019ensemble des options \u2013 y compris la langue des signes \u2013 pour l\u2019acquisition de comp\u00e9tences linguistiques. L\u2019Association des … Continue reading Les implants cochl\u00e9aires<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3314,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/position-paper-template.php","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3322","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cad-asc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cad-asc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cad-asc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cad-asc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cad-asc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3322"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cad-asc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3322\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cad-asc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3314"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cad-asc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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